A convite do Centro de Formação LeiriMar, a nossa aluna Sophia Marinheiro, do 4ARA, estará no dia 26 de abril, online, pelas 14h30 a representar a nossa região, num diálogo informal com o senhor Secretário da Educação.
A escolha da aluna foi realizada após alguns alunos do 4ARA se terem voluntariado e termos procedido a uma votação secreta.
(atualização)
Foi, sem dúvida, uma experiência única!
A Sophia representou-nos muito bem e trouxe um TPC da parte do Secretário de Estado da Educação realizarmos uma reflexão conjunta (4ARA) e redigirmos um email com as nossas ideias e sugestões.
Aqui fica o resultado:
Boa tarde!
Somos 21 alunos da turma 4ARA, da E.B. de
Arrabalde, pertencente ao Agrupamento de Escolas D. Dinis de Leiria e
gostaríamos de começar por agradecer a oportunidade de sermos ouvidos num
assunto que a todos diz respeito, mas principalmente a nós: alunos.
A nossa colega e amiga Sophia Marinheiro
foi eleita por nós para nos representar na conversa informal tida com o Sr.
Secretário de Estado da Educação João Costa, no passado dia 26 de abril. Após a
mesma, transmitiu-nos o que sentiu , o que foi dialogado e as questões que
ainda precisam de ser pensadas.
De seguida, realizámos uma reflexão
conjunta (em turma) sobre os temas tratados dos quais destacamos, neste email,
as ideias/ opiniões mais relevantes.
Assim, quando questionados sobre o que
sentimos durante os últimos dois anos letivos (ensino presencial e online)
achamos que:
- foram anos muito
confusos (falta de rotinas), agitados e que envolveram muita pressão;
- sentimos muito a falta dos amigos e dos professores, muitas saudades e
solidão;
- houve ausência de matérias e conteúdos novos ( 1º confinamento);
- foram dias muito estranhos;
- foi mais difícil de aprender, havia muitas distrações no E@D (gatos,
irmãos, TV…);
- sentimos raiva porque no início estávamos
felizes por estarmos com a nossa família, mas depois a nossa família não estava
connosco, estava sempre ocupada.
Durante o E@D foi mais difícil aprender:
- os conteúdos de Dança;
- Educação Física (falta de espaço e do estímulo dos colegas);
- realizar leituras e interpretações de textos;
- os conteúdos do Inglês.
Durante o E@D foi mais fácil desenvolver:
- a oralidade no Português;
- as Artes Visuais;
- o Estudo do Meio;
- a Matemática.
Para a recuperação de aprendizagens propomos
que:
- seja feita uma revisão constante dos conteúdos essenciais do 4º ano, ao longo
do 5º ano;
- haja um tempo para revisões (grupos entre pares de estudo – mentorias com
horário estipulado);
- os programas sejam mais curtos para que haja tempo para aprendermos e
pensarmos;
- aprendermos a realizar diferentes esquemas e a desenvolver estratégias
de estudo interessantes;
- haja tempo extra para o estudo livre (com professores) para tirar duvidas;
- escola no verão – só se for com horário muito reduzido – duas manhãs por
exemplo);
- colocar equipamentos digitais nas escolas, desde o 1º ciclo.
Agradecendo, uma vez mais, a
oportunidade, e certos de teremos a Vossa melhor atenção, com os melhores
cumprimentos,
Os alunos do 4ARA da E.B. de Arrabalde e
a docente da turma Irina Andrade